课程内容主要依据幼儿园教师对语言教育活动困惑点展开，从语言领域活动（尤其是讲述活动、谈话活动、听说游戏等组织开展）和语言活动区的创设、适宜的材料投放以及如何帮助师幼推进、挖掘语言活动区（包括如何抓住幼儿在语言活动区中的兴趣点、活动持久性及深度挖掘）。并结合实例帮助老师真正的了解语言教育的意义和有效实践，简要概括如下：

1.幼儿园语言教育的核心任务与基本途径。

2.渗透的语言教育活动的开展，重点关注语言区的创设与指导。

3.各类专门语言教育活动的有效开展。主要从目标确定、内容选择以及组织与实施等方面针对目前教育实践中存在的问题进行分析与阐述。