——“福建省隋玉玲名师工作室”对口帮扶系列活动
“福建省隋玉玲名师工作室”成员在领衔人隋玉玲园长的带领下，积极响应省教育厅号召，将优质的教育资源拓展、延伸到我省扶贫开发重点县、革命老区及边远海岛幼儿园，通过开展一系列精准帮扶活动，助推我省农村幼儿园保教质量提升，促进我省学前教育均衡发展。帮扶活动得到省教育厅李迅副厅长的高度重视和亲切关怀，得到当地教育局、进修校有关领导的热烈欢迎和大力支持。
实地考察调研明晰实际需求
2018年6月开始，名师工作室成员先后深入连江透堡中心幼儿园、平潭屿头乡中心幼儿园、霞浦桥头村幼儿园3个精准帮扶点，开展帮扶调研指导活动。
在调研交流会上，工作室成员认真听取了当地政府教育督导、教育局幼教科长、进修校教研员和帮扶园园长等介绍，了解帮扶园所在地方及园所的学前教育发展情况、师资队伍现状，以及实际困难与专业需求等。
隋玉玲园长解读了精准帮扶偏远农村幼儿园的目的与意义，提出了帮扶园应积极进取、努力提升教师专业成长与确定发展规划的要求。同时，代表工作室与帮扶园园长签订了对口帮扶三年行动协议，并赠送福幼一园近5年出版的“关爱”理念下的幼儿园管理与教学成果书籍，表示将积极创造条件，让农村幼儿园教师享有多元化、满足专业发展需求的研修资源，不断拓展教师们的专业视野，促进农村幼儿园保教质量提升。
工作室成员实地考察了幼儿园户外设施和班级教育环境等，针对户外场地规划欠合理、功能未充分挖掘、活动区设置较单一、卫生保健管理欠规范等问题，与当地有关领导、教研员、园长和教师们进行了现场指导与调整完善。
李迅副厅长亲临连江透堡中心幼儿园，与工作室成员亲切交流，详细询问了帮扶园的实际情况，了解帮扶整体思路与计划等，对帮扶团队的工作精神与专业水平给予了高度评价，对帮扶工作提出了殷切期望。
名师工作室成员走进班级与孩子们亲切交流、游戏互动，进一步了解班级保教工作和幼儿发展情况。
在帮扶座谈会上，隋玉玲园长鼓励教师们大胆表达自己的困惑和需求，指出今后将针对教师们提出的领域教学、游戏活动、园本教研等方面问题，制定更详细的帮扶计划、采取有效的指导策略，并邀请教师们带着问题到福幼一园跟岗学习、汲取经验。
来园跟岗培训 提升专业水平
为了让帮扶园所的园长和教师们能够更直观地了解和借鉴省级示范性幼儿园在一日保教结合、日常生活教育、开展活动区游戏等方面的有益经验，名师工作室根据4个精准帮扶园的实际需要，于12月17日-18日，邀请4位园长和9位教师来福幼一园进行为期2天的跟岗研训。
隋玉玲园长结合PPT和幼儿活动视频，向帮扶园的园长和老师们解读了基于幼儿生活需要的“关爱”内涵和本质，以及幼儿适应未来生活和终身发展的必备品格和关键能力，并在带领帮扶园园长和教师们参观室内外环境的过程中，让她们进一步感受“以爱育爱”的园本文化，体验《指南》精神在保教活动中的具体践行。
跟岗园长和教师们深入小中大年龄班，实地感受活动室教育环境，观摩教师组织开展的生活活动、活动区游戏、体育活动等一日活动。
观摩半日活动后，正高级教师赖薇，省学科带头人林琼、彭如玲组织跟岗园长和教师们进行反思研讨并答疑解惑，跟岗园长和教师们对适时适宜提供活动材料推进幼儿自主游戏、在日常生活中注重保教融合等方面有了进一步地理解和感悟。
由省学科带头人彭如玲指导，游屏田老师执教的小班亲子歌唱活动“我们在一起”，充满生活化的活动内容、富有游戏性的组织形式、凸显温馨和谐的亲子互动，给予跟岗园长、教师们有益的启迪与借鉴。
省学科带头人林琼向跟岗园长和老师开设了“幼儿园生活活动组织与指导”的专题讲座，并围绕她们提出的问题进行答疑解惑，使其从中获得了可操作、可迁移的有益经验，拓展了教师们有效组织幼儿一日活动的方式方法。
以上内容来源“隋玉玲名师工作室”微信号，内容有删减。